- Az elmúlt tíz év működtetési tapasztalatai alapján melyek voltak a legnagyobb kihívások, amelyekkel a Kisvárdai SZC-nek szembe kellett néznie?

- Az elmúlt tíz év eredményei nem egy-két ember munkájához köthetők, hanem egy jól együttműködő, elkötelezett csapat folyamatos tevékenységéhez. Kancellárként úgy látom, hogy a centrum működésének egyik legnagyobb próbatétele az energiaválság időszaka volt. A Kisvárdai Szakképzési Centrum még a válság kitörése előtt kedvező szerződést kötött az energiaszolgáltatókkal, ezért viszonylag előnyös helyzetből indultunk. A megváltozott gazdasági körülmények azonban így is takarékosabb működést tettek szükségessé: tudatosan csökkentenünk kellett az energiafelhasználást, miközben biztosítanunk kellett az intézmények zavartalan működését.

- Milyen infrastrukturális fejlesztéseket tart a legjelentősebbnek, amelyek érzékelhetően javították az intézmények mindennapi működését?

- Az infrastrukturális fejlesztések közül kiemelném a vizesblokkok felújítását, mert erre szinte minden intézményben nagy igény volt. Ezt követően az egyes iskolák sajátos szükségleteihez igazodva valósultak meg további munkálatok: ablakcserék, szigetelések, beázások megszüntetése, aula kopott burkolatának cseréje, a villamos hálózat korszerűsítése és parkolók fejlesztése, térkövezése. Fontosnak tartottuk a tantermek eszközállományának javítását is, ezért több helyen törekedtünk a tanári asztalok és a tanulói padok cseréjére. Mindezekkel az volt a célunk, hogy a diákok és az oktatók egyre modernebb, esztétikusabb és biztonságosabb környezetben végezhessék mindennapi munkájukat.

- Hogyan járulnak hozzá a gazdasági és szakmai együttműködések ahhoz, hogy a Centrum naprakész, a munkaerőpiac igényeihez igazodó képzéseket kínáljon?

- A Kisvárdai Szakképzési Centrum szoros kapcsolatot tart fenn vállalkozásokkal, duális képzőhelyekkel, önkormányzatokkal, felsőoktatási intézményekkel és kamarákkal. Ezek az együttműködések azért fontosak, mert közvetlen visszajelzést adnak arról, milyen tudásra és készségekre van szükség a munkaerőpiacon. A partnerektől érkező igényeket figyelembe vesszük a képzési kínálat kialakításakor. Arra törekszünk, hogy olyan szakmai tudást adjunk a tanulóknak, amellyel a végzés után jó eséllyel tudnak elhelyezkedni, és később is képesek legyenek alkalmazkodni a szakmájuk változásaihoz.

- A diákok mindennapjaiban is egyre nagyobb szerepe van a digitális eszközöknek. Kancellárként hogyan látja a digitalizáció lehetőségeit és feladatait a szakképzésben?

- Nagyon fontosnak tartom a digitális eszközpark folyamatos fejlesztését. Az elmúlt években jelentős mennyiségű számítógépet, laptopot és okostáblát szereztünk be, hogy ezzel is támogassuk a tanulók digitális kompetenciáinak fejlődését és az oktatók munkáját. A jövőben is folytatni szeretnénk az intézmények digitális infrastruktúrájának korszerűsítését.

A mesterséges intelligencia megjelenése új feladatokat is jelent. A centrum intézményeiben megkezdődött az MI-hez kapcsolódó ismeretek oktatása és a kollégák képzése is lezajlott annak érdekében, hogy az új technológia valóban segítse a tanulást és a tanítást. Megalakult a Kisvárdai SZC MI-munkacsoportja is. Ebben jelentős szerepet vállalt Nagy Tibor Zoltánné Harsányi Zsuzsánna igazgatóhelyettes asszony, a centrum MI-nagykövete. Úgy látom, a mesterséges intelligencia az életünk számos területén változást hoz, ezért erre a felnőtteket és a diákokat egyaránt fel kell készíteni.

- Mit üzenne azoknak a pályaválasztás előtt álló fiataloknak, akik most gondolkodnak azon, milyen szakmát és milyen iskolát válasszanak?

- A pályaválasztás előtt álló fiataloknak azt üzenem, hogy bármelyik szakma biztos jövőt adhat, ha a tanuló komolyan veszi, alaposan elsajátítja, és idővel a mestere lesz. A szakmai tudás mellett a gyakorlat, a tapasztalat és a nyitottság is meghatározó. Érdemes nyitott szemmel járni a világban, és minden lehetőséget megragadni a fejlődésre. A szakmák folyamatosan változnak, ezért nemcsak egy adott munkafolyamatot kell megtanulni, hanem azt is, hogyan lehet alkalmazkodni az új elvárásokhoz. Ma olyan világra készítjük fel a diákokat, amely öt-tíz év múlva sok tekintetben más lesz, mint amit most ismerünk.

Köszönjük Kancellár úrnak az interjút!